Improvement Mechanisms of Wheat Consultant Engineers (WCEs) Project in Iran

analysis of improvement mechanism of wheat consultant engineers' project (case study: isfahan province)

the main purpose of this descriptive–survey research was to analysis of improvement mechanism of wheat consultant engineers' project in isfahan province. the main population consisted of 87 extension experts’ and 164 of wces in isfahan province and through randomized sampling 55 samples of extension experts’ and 95 of wces were selected to answer the questionnaires. the validity of questio...

analyzing of challenges and improvement mechanisms of wheat consulting engineers (wces) in iran, the case of isfahan: a comparative study

the main purpose of this was to analyze challenges and improvement mechanisms of wheat consulting engineers (wces) in iran, isfahan provinces. it was based on survey research which has been two groups (consulting engineers and extension experts). the population of the study was 163 of wheat consulting engineers and 87 extension experts. out of which, 95 consulting engineers and 55 extension exp...

the survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement

این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.

Tehchnical supportive and motivational dimensions of wheat improvement project in fars provience

analyzing patterns of classroom interaction in efl classrooms in iran

با به کار گیری روش گفتما ن شنا سی در تحقیق حا ضر گفتا ر میا ن آموزگا را ن و زبا ن آموزا ن در کلا سهای زبا ن انگلیسی در ایرا ن مورد بررسی قرار گرفت. ا هداف تحقیق عبا رت بودند از: الف) شنا سا ئی سا ختارهای ارتبا ط گفتا ری میا ن معلمین و زبا ن آموزا ن ب) بررسی تا ثیر نقش جنسیت دبیرا ن و زبا ن آموزان بر سا ختا رهای ارتبا ط گفتا ری میا ن آنها پ) مشخص کردن اینکه آ یا آموزگاران غا لب بر این ارتبا ط گف...